חבר שלי סיפר לי סיפור אפוקריפי אמיתי. הוא "ליברל" מיושן ותומך נלהב בחינוך ציבורי.
הסגרים של קוביד-19 הותירו לו זמן נוסף לשבת באופן בולט בשיעורים המקוונים של בנו בכיתה ו'. אחר צהריים אחד, הוא הבחין במטלה בשיעור אנגלית שבה כל התלמידים הלבנים נדרשו להניח את זרועותיהם ליד שקית נייר חומה.
המורה, אישה לבנה, שאלה אם הם מבחינים בהבדל בצבע בין עורם לבין שקית הנייר החומה. התלמידים הלבנים הסכימו מילולית. לאחר מכן שאל המורה אם צבע התיק נראה קרוב לצבע עורם של כמה מחברי הכיתה המזדהים כשחורים.
המורה הכריזה אז: "אם צבע העור שלך שונה מצבע שקית הנייר, אז אתה חלק מבעיה אמריקאית המכונה 'גזענות מערכתית' שעושה נזק בלתי הפיך לכל האנשים השחורים והחומים. יתר על כן, אם אתה מזדהה כלבן, אתה נהנה ממשהו שנקרא 'פריבילגיה לבנה', מה שאומר שאתה מתרגל גזענות כל יום בלי לדעת את זה". לאחר מכן המשיכה המורה ושאלה את הכיתה אם שמעה אי פעם את המונח "פיצויים".
מתוך איזושהי תחושה של הגנה אבהית קרבית, חבר שלי טרק את המחשב של בנו ואמר לו ללכת לחדר שלו. הוא סיפר לי שהוא עומד שם, רועד מרוב התרגשות.
אמרתי לו שבנו מוחזק כבן ערובה על ידי פילוסופיה לאומית חדשה שנקראת תורת הגזע הביקורתית, תוכנית אאוגניקה מוסרית. בנו התרועע מחדש כדי להיות אויב של משפחתו, של עצמו ושל המדינה. רצח נשמתו של בנו התרחש לנגד עיניו.
בגיל 12, הצעיר הזה לא ביצע שום נזק חמור נגד אף אדם שחור, ובכל זאת לימדו אותו להרגיש שהוא הגורם לכל הנזקים שנגרמו לאנשים שחורים. הבן שלו, אמרתי, יגדל להרגיש טינה כלפי שחורים ושנאה עצמית.
בכוח הלבנות שלו, הוא יכול לגרום נזק רב אך גם להקל על אומללותם וסבלם של השחורים. הוא ירגיש כמו מפלצת על כך שהוא מחזיק בכוח הזה. במקביל, הוא ירגיש כמו השטן על כך שלא הפעיל את הכוח הזה כדי לתקן כל אסימטריה בין שחורים ללבנים, ללא קשר לשאלה אם הפערים נגרמו על ידי גזענות.
זה לא יספיק לו לא להיות גזען. הוא יצטרך להוכיח שהוא גם "אנטי-גזען". תוכנית הלימודים של הילד הזה תמשיך לכלול פלנקס של ניהיליסטים פרוגרסיביים שיקראו להשמדת ה"לבנה", שמוחו יבין כהשמדתם של כל האנשים הלבנים, כולל הוא עצמו.
אמרתי לחבר שלי שהבן שלו מסתכן בכך שלא רק יהפוך לגזען, אלא גם לחסיד עליונות לבנה ששונא את עצמו. הוא יכול היה להאמין שהפיכתו לתומך עליונות לבנה תהיה עמדת ברירת המחדל היחידה שלו שממנה יוכל להגן על חייו מפני תקיפה זו.
מתרגלים רבים של תורת הגזע הביקורתית היו רוצים שנאמין שהם אינם חלק מתוכניות האאוגניקה המוסרית החונקות את תחומי הלמידה מ- K-12 לאוניברסיטאות. עם זאת, הקריאות לבטל את ה"לבנים", לבלום את כל ההוגים האירופים וההתקפות נגד חופש הביטוי הן חלק מהאג'נדה שלהם.
הם קוראים לשוויון, כלומר שוויון בתוצאות בתוספת פיצויים; הכללה, שהיא הגבלת דיבור האוסרת על כל דבר שחלקם מוצאים פוגעני; וגיוון, המהווה הפרה של זהות הפרט וקונפורמיות אינטלקטואלית כפויה. "כשירות תרבותית" ו"רלוונטיות" פירושן מתן מענה לסטריאוטיפים של קבוצות זהות, מה שמביא לבדיקה ריקה כדי ליידע אנשים שהם אינם "מודעים תרבותית" ושהם חייבים לשנות את התנהגותם. הם מאמינים שהתנגדות היא הוכחה לגזענות.
זוהי צורה של אינדוקטרינציה המונית. אלה הן האסטרטגיות להטמעת אנשים בתורת הגזע הקריטית (CRT).
לימדתי CRT כסטודנט לתואר שני במהלך לימודי הדוקטורט שלי לפני יותר מ-25 שנה. אני יכול לומר בביטחון שכמו כל פתוגן רעיוני, CRT החליף כמה גרסאות מוטנטיות.
אנשים מטא-נהיסי קואטס ועד איברם X. קנדי ורובין דיאנג'לו מכריזים גרסה של CRT. הם מתעקשים שאנשים ממוצא אירופי הופכים את החברה לגזענית לטובתם. הם מתעקשים שהגזענות היא מערכתית, ושהיא קיימת גם אם אף אחד לא גזעני. לטענתם, כל הפערים בתוצאות הקבוצתיות נובעים ממערכות גזעניות.
היישום של כל האיטרציות האלה של CRT יש הרבה אנשים מפחדים. סגן נשיא לשעבר בג'יי.פי מורגן אמר לי שהחברה שלו נתנה מיליוני דולרים ל-Black Lives Matter, שמפזרת את שפת ה-CRT כדי לחזק את טענותיה, כך שכאשר הטבח יגיע, האנשים האחראים שם מקווים שהם יהיו האחרונים שיגרסו – או, במקרה הטוב, הם עשויים להשיג נקודת כניסה כדי לנהל משא ומתן על חייהם.
אני לא יכול ללכת לשום מקום בכמה ערים בשום שכונה אמריקאית בלי לראות פוסטר BLM חרוט בחלונות ראווה. קשה לי להאמין שאנשים שמנהלים מפעלים כאלה באמת תומכים בציר הסוציאליסטי-קומוניסטי הפרו-מרקסיסטי הקיצוני של BLM.
האמריקאים חווים פחד והפחדה אמיתיים. זה פחד שמלחמה מתבשלת. כאשר ההמון חוזר שוב לבזוז ולשרוף את הערים שלנו ולנהל התקוממות כלכלית בתוך הרפובליקה שלנו, כמה אנשים מקווים שהם יוכלו להימלט מן הקטל עם שוחד.
המטרות של CRT הן להשמיד את נשמותיהם של אנשים לבנים, לשתק אותם מוסרית באמצעות תהליך ממושך של אשמה, בושה, מבוכה וסחיטה. הקריאה לבטל את ה"לבנות", מצרך יסוד כיום ב"לימודי הלבנות", ב-CRT ובכל תוכניות הצדק החברתי בבתי הספר שלנו, היא כינוי גנאי – מטאפורת מוות עם דרגש רחב.
CRT מקדם את אג'נדת המוות שלו על ידי מסירת נשמתך לכל סרסור גזע ומטריד שמשתמש בטיעונים של גופו ורגשותיו נגד הפיגמנטציה של העור שלך. זוהי תוכנית הכחדה גזעית. זהו הפתרון הסופי של אנשים שחזרו את עצמם מחלק ניכר מהאנושות, והפכו את עצמם למיזנתרופים.
הפילוסופיה הלאומית החדשה שלנו פורסת רלטיביזם מוסרי ודיכוי התנגדות על ידי הפללת התבונה וההיגיון כפוסקים ראויים של טענות אמת. לשנוא את עצמך על היותך לבן, גם אם זהות תיאורית כזו עשויה להיות דבר עבורך באופן אישי, הוא, בסופו של דבר, לגרום לך לעשות דה-הומניזציה של חייך.
אם הם יכולים להאשים ילדים לבנים צעירים ב"רצח רוח" של ילדים שחורים, כפי שמקובל ב-CRT, אז ילדים בסופו של דבר יחשבו שהערכים והחשיבה שלהם, שאף אחד מהם לא ניתן לחלוקה מחדש, הם תוצרים של החטא הקדמון שלהם. לא את מעלותיהם.
מי שנשמותיהם הולאמו כעת במוסדותינו יהיו יצרני הסוציאליזם-קומוניזם. הם שעיר לעזאזל מבחינה גזעית וצפויים לכפר על כל פער חברתי וכלכלי בינם לבין שחורים, והם ישתכנעו שהקומוניזם הוא הסם הגדול לכל המחלות שהם ואבותיהם גרמו לגזע מתחרה.
עד שאנשים יבינו ש-CRT היא דוקטרינת הכחדה שמטרתה היחידה היא לשלול מכל אדם לבן כל הגנה שיש לו כדי להגן על ההערכה העצמית, הסוכנות והרצון החופשי שלו, הם יהיו טרף לכל נטל חברתי אמריקאי שונא, אוהב מרקסיסטים, שמתחזה לסוכן של שינוי לטובה.
תלמיד כיתה ו' יכול לחוש ספק עצמי כאשר אומרים לו דברים כאלה בגלל היעדר זהות מתפתחת שיכולה לעקוב אחר הצלחותיו בעולם מול כוחות שיבקשו להעלים אותו. ההערכה העצמית של אותו ילד יכולה להיהרס על ידי כך שהוא אומר לו שבתהליך של גזירת גורל כימית, הוא טומן בחובו גנטית זרעים של מדכא. הוא נשא של פתוגן גנטי – לובן.
הלבן הזה הוא דטרמיניסטי, והרסני לסוכנות של אחרים. עליו "לדמוקרטיזציה" של כישרונותיו הטבעיים והמטופחים שאין לאחרים. הוא חייב בשלב מסוים לראות את הכשרון כמשחק שאבות אבותיו בנו כדי להשאיר את השחורים מחוץ לתחום ההכללה האוניברסלית.
האם זה פלא שאני, כפרופסור בקולג' של 24 שנים, מתבונן בסטודנטים נכנסים לקולג' משוכנעים שהיקום נערם נגדם, ושחיי הקולג' הם עט אחיזה חסר תועלת שימצוץ עוד יותר את כל השמחה והחיוניות לחיים שאולי היו להם פעם כשהם ידעו מי הם לפני שה-CRT המרושע שעזב אמר להם מי הם צריכים להיות?
ילדים אלה סובלים מהטראומה של היותם נתונים לאאוגניקה חברתית המעודדת אותם לחוש שנאה לעצמם על בסיס צבע עורם. זו הרפובליקה שלנו. ואלה הילדים שלנו, בלי קשר לצבע.
הגיע הזמן להציל אותם מרוצחי הנפש האובססיביים להפוך אותם לשיבוטים ליצירת אמריקה שמעטים מאיתנו רוצים לחיות בה. ניתן לנצח את העולם שהם רוצים. זה תלוי בנו להרוג את הדרקונים ולהעניק לילדים מחדש את נשמתם היפה.
מאמר זה פורסם במקור על ידי הפדרליסטים והודפס מחדש באישור המחבר.
Jason D. Hill es profesor de filosofía en la Universidad DePaul y honra a profesores distinguidos y es autor de cinco libros: ¿Qué le deben los estadounidenses blancos a los negros? La justicia racial en la era de la posopresión Hemos superado: carta de un inmigrante al pueblo estadounidense, Convertirse en cosmopolita: qué significa ser un ser humano en el nuevo milenio, La desobediencia civil y la política de identidad: cuando no debemos llevarnos bien, y Más allá de las identidades de sangre: la posthumanidad en el siglo XXI. El profesor Hill tiene un doctorado en filosofía y ha sido escritor profesional y autor de libros durante más de treinta años. Es especialista en ética, psicología moral, teoría política y política estadounidense y también es licenciado en literatura inglesa y poesía británica.
Ha dado conferencias y ha enseñado extensamente sobre el tema en los Estados Unidos, Europa y Asia. Entre 2010 y 2012, un consorcio de cuatro universidades de Inglaterra celebró una serie de conferencias dedicadas al cosmopolitismo posthumano del Dr. Hill y adoptó la visión moral contenida en ellas como parte de sus declaraciones de misión. Sus artículos académicos se han publicado en antologías y revistas de Alemania, la República Checa y los Países Bajos. Además, ha escrito para varias revistas y periódicos en los que ha llevado los principios del cosmopolitismo a una amplia audiencia. También es un respetado orador público nacional. Ha sido entrevistado regularmente en varios medios de comunicación, incluidos los de la NBC Hoy mostrar, El programa Daily Caller, Fox News, Fox y sus amigos, Revista Spiked, Fox Business, «NO Spin News» de Billy O'Reilly, NPR, NRATV, decenas de podcasts y varios otros medios populares y sindicados. Es becario de periodismo de Shillman en el Freedom Center, donde escribe una columna bimestral para Revista Front Page. El profesor Hill también escribe con frecuencia para LA COLINA, El federalista, Revista Commentary, La mente estadounidense, Grandeza estadounidense, y Revista Quillette. Está trabajando en dos nuevos libros: 'Un chico de Jamaica en busca de Ayn Rand, y, Liderar en medio del caos: crear el nuevo destino manifiesto de Estados Unidos.
Está profundamente comprometido con el fundacionalismo moral, el universalismo moral, el absolutismo de la razón, el individualismo intransigente y el capitalismo sin restricciones.
El profesor Hill llegó a los Estados Unidos a los veinte años desde Jamaica y ha prosperado más allá de sus sueños más descabellados. Sigue muy agradecido a este país por sus abundantes oportunidades.