ילדים מבוהלים לא יפתרו את בעיות העולם, אגודת האטלס | איין ראנד, אובייקטיביזם, אטלס משך בכתפיו

האבחנה של ביורן לומבורג:

עשרות שנים של הגזמה בשינויי האקלים במערב הניבו ילדים מפוחדים, כותרות קודרות והבטחות פוליטיות לא מציאותיות. העולם זקוק לגישה קרירה יותר שמתמודדת עם שינויי האקלים בצורה חכמה מבלי להפחיד אותנו שלא לצורך וששמה לב לאתגרים הרבים האחרים העומדים בפני כדור הארץ.

אכן עשרות שנים. לפני עשר שנים: "אחד מכל שלושה ילדים מפחד מכדור הארץ אפוקליפסה".

ולפני כן, 1991 שלי (!) המאמר בוול סטריט ג'ורנל , "בעיות גלובליות גדולות מדי לילדים קטנים", על דיווחים נרחבים על ילדים שחוזרים מבית הספר מפחדים שהעולם מסתיים בקרוב. המסקנה:

ילדים מפוחדים או אדישים לא יגדלו למבוגרים שיוכלו לפתור את בעיות העולם. פתרון בעיות דורש ביטחון שניתן לגלות פתרונות והערכה עצמית בריאה לגבי יכולתו של האדם למצוא אותם. עמדות אלה דורשות טיפוח לאורך תקופה ארוכה, באינספור נושאים קטנים ויומיומיים. יותר מדי מהר מדי יכול רק להרוס אותם.

חינוך נועד לעזור לילדים לגדול להיות בעלי ידע וחשיבה יצירתית עם חוסן רגשי ורוח של עשייה. ההיפך מכך הוא אינדוקטרינציה שגורמת לצעירים להתנדנד בין דוגמטיות זועמת לאדישות מפויסת.

היצירה WSJ מקוונת בטקסט [pdf] ובשמע [mp3].

תרומתו של הפוסטמודרניזם: "מדוע פוסטמודרנים מאמנים – לא מחנכים – פעילים". גם בחברת אטלס ובתרגומים לספרדית ופורטוגזית.

מאמר זה פורסם במקור בסטיבן Hicks.org.

אודות הכותב:

סטיבן היקס Ph.D

סטיבן ר. ס. היקס PH.D. הוא חוקר בכיר באגודת אטלס, פרופסור לפילוסופיה באוניברסיטת רוקפורד, ומנהל המרכז לאתיקה ויזמות באוניברסיטת רוקפורד. בשנת 2010 זכה בפרס הצטיינות בהוראה מטעם האוניברסיטה שלו. פרופסור היקס כתב ארבעה ספרים; הסבר פוסטמודרניזם: ספקנות וסוציאליזם מרוסו ועד פוקו, ניטשה והנאצים, חיים יזמיים ואמנות ההיגיון: קריאות לניתוח לוגי.

‍