עשרות שנים של הגזמה בשינויי האקלים במערב הניבו ילדים מפוחדים, כותרות קודרות והבטחות פוליטיות לא מציאותיות. העולם זקוק לגישה קרירה יותר שמתמודדת עם שינויי האקלים בצורה חכמה מבלי להפחיד אותנו שלא לצורך וששמה לב לאתגרים הרבים האחרים העומדים בפני כדור הארץ.
אכן עשרות שנים. לפני עשר שנים: "אחד מכל שלושה ילדים מפחד מכדור הארץ אפוקליפסה".
ולפני כן, 1991 שלי (!) המאמר בוול סטריט ג'ורנל , "בעיות גלובליות גדולות מדי לילדים קטנים", על דיווחים נרחבים על ילדים שחוזרים מבית הספר מפחדים שהעולם מסתיים בקרוב. המסקנה:
ילדים מפוחדים או אדישים לא יגדלו למבוגרים שיוכלו לפתור את בעיות העולם. פתרון בעיות דורש ביטחון שניתן לגלות פתרונות והערכה עצמית בריאה לגבי יכולתו של האדם למצוא אותם. עמדות אלה דורשות טיפוח לאורך תקופה ארוכה, באינספור נושאים קטנים ויומיומיים. יותר מדי מהר מדי יכול רק להרוס אותם.
חינוך נועד לעזור לילדים לגדול להיות בעלי ידע וחשיבה יצירתית עם חוסן רגשי ורוח של עשייה. ההיפך מכך הוא אינדוקטרינציה שגורמת לצעירים להתנדנד בין דוגמטיות זועמת לאדישות מפויסת.
היצירה WSJ מקוונת בטקסט [pdf] ובשמע [mp3].
תרומתו של הפוסטמודרניזם: "מדוע פוסטמודרנים מאמנים – לא מחנכים – פעילים". גם בחברת אטלס ובתרגומים לספרדית ופורטוגזית.
מאמר זה פורסם במקור בסטיבן Hicks.org.
סטיבן היקס Ph.D
סטיבן ר. ס. היקס PH.D. הוא חוקר בכיר באגודת אטלס, פרופסור לפילוסופיה באוניברסיטת רוקפורד, ומנהל המרכז לאתיקה ויזמות באוניברסיטת רוקפורד. בשנת 2010 זכה בפרס הצטיינות בהוראה מטעם האוניברסיטה שלו. פרופסור היקס כתב ארבעה ספרים; הסבר פוסטמודרניזם: ספקנות וסוציאליזם מרוסו ועד פוקו, ניטשה והנאצים, חיים יזמיים ואמנות ההיגיון: קריאות לניתוח לוגי.
Stephen R. C. Hicks é acadêmico sênior da The Atlas Society e professor de filosofia na Rockford University. Ele também é diretor do Centro de Ética e Empreendedorismo da Rockford University.
Ele é autor de A arte do raciocínio: leituras para análise lógica (W. W. Norton & Co., 1998), Explicando o pós-modernismo: ceticismo e socialismo de Rousseau a Foucault (Scholargy, 2004), Nietzsche e os nazistas (Navalha de Ockham, 2010), Vida empreendedora (CEEF, 2016), Prós e contras do liberalismo (Connor Court, 2020), Arte: moderna, pós-moderna e além (com Michael Newberry, 2021) e Oito filosofias da educação (2022). Ele publicou em Trimestral de ética nos negócios, Revisão da Metafísica, e O jornal de Wall Street. Seus escritos foram traduzidos para 20 idiomas.
Ele foi professor visitante de ética empresarial na Georgetown University em Washington, D.C., pesquisador visitante no Centro de Filosofia e Política Social em Bowling Green, Ohio, professor visitante na Universidade de Kasimir the Great, Polônia, pesquisador visitante no Harris Manchester College da Universidade de Oxford, Inglaterra, e professor visitante na Universidade Jaguelônica, Polônia.
Seus graus de bacharelado e mestrado são da Universidade de Guelph, Canadá. Seu Ph.D. em Filosofia é pela Universidade de Indiana, Bloomington, EUA.
Em 2010, ele ganhou o Prêmio de Excelência em Ensino de sua universidade.
Dele Série de podcasts do Open College é publicado pela Possivelmente Correct Productions, Toronto. Suas palestras em vídeo e entrevistas estão online em Canal de vídeo CEE, e seu site é StephenHicks.org.
Perguntas sobre aquisição do Instagram:
Toda semana, solicitamos perguntas de nossos 100 mil seguidores no Instagram (uma plataforma de mídia social popular entre os jovens). Uma vez por mês, apresentamos as respostas de Stephen Hicks para selecionar perguntas, transcrições abaixo:
Além disso, vários artigos, selecionados por serem de provável interesse para o público objetivista: