עשרות שנים של הגזמה בשינויי האקלים במערב הניבו ילדים מפוחדים, כותרות קודרות והבטחות פוליטיות לא מציאותיות. העולם זקוק לגישה קרירה יותר שמתמודדת עם שינויי האקלים בצורה חכמה מבלי להפחיד אותנו שלא לצורך וששמה לב לאתגרים הרבים האחרים העומדים בפני כדור הארץ.
אכן עשרות שנים. לפני עשר שנים: "אחד מכל שלושה ילדים מפחד מכדור הארץ אפוקליפסה".
ולפני כן, 1991 שלי (!) המאמר בוול סטריט ג'ורנל , "בעיות גלובליות גדולות מדי לילדים קטנים", על דיווחים נרחבים על ילדים שחוזרים מבית הספר מפחדים שהעולם מסתיים בקרוב. המסקנה:
ילדים מפוחדים או אדישים לא יגדלו למבוגרים שיוכלו לפתור את בעיות העולם. פתרון בעיות דורש ביטחון שניתן לגלות פתרונות והערכה עצמית בריאה לגבי יכולתו של האדם למצוא אותם. עמדות אלה דורשות טיפוח לאורך תקופה ארוכה, באינספור נושאים קטנים ויומיומיים. יותר מדי מהר מדי יכול רק להרוס אותם.
חינוך נועד לעזור לילדים לגדול להיות בעלי ידע וחשיבה יצירתית עם חוסן רגשי ורוח של עשייה. ההיפך מכך הוא אינדוקטרינציה שגורמת לצעירים להתנדנד בין דוגמטיות זועמת לאדישות מפויסת.
היצירה WSJ מקוונת בטקסט [pdf] ובשמע [mp3].
תרומתו של הפוסטמודרניזם: "מדוע פוסטמודרנים מאמנים – לא מחנכים – פעילים". גם בחברת אטלס ובתרגומים לספרדית ופורטוגזית.
מאמר זה פורסם במקור בסטיבן Hicks.org.
סטיבן היקס Ph.D
סטיבן ר. ס. היקס PH.D. הוא חוקר בכיר באגודת אטלס, פרופסור לפילוסופיה באוניברסיטת רוקפורד, ומנהל המרכז לאתיקה ויזמות באוניברסיטת רוקפורד. בשנת 2010 זכה בפרס הצטיינות בהוראה מטעם האוניברסיטה שלו. פרופסור היקס כתב ארבעה ספרים; הסבר פוסטמודרניזם: ספקנות וסוציאליזם מרוסו ועד פוקו, ניטשה והנאצים, חיים יזמיים ואמנות ההיגיון: קריאות לניתוח לוגי.
Stephen R. C. Hicks is a Senior Scholar for The Atlas Society and Professor of Philosophy at Rockford University. He is also the Director of the Center for Ethics and Entrepreneurship at Rockford University.
הוא מחברם של הספרים "אמנות ההנמקה: קריאות לניתוח לוגי" (W. W. Norton & Co., 1998), " להסביר את הפוסטמודרניזם: ספקנות וסוציאליזם מרוסו ועד פוקו" (מלומד , 2004), " ניטשה והנאצים " (התער של אוקהם, 2010), "חיים יזמיים " (CEEF, 2016), " ליברליזם פרו וקון " (קונור קורט, 2020), " אמנות: מודרנית, פוסטמודרנית ומעבר לה " (עם מייקל ניוברי, 2021) ו "שמונה פילוסופיות של חינוך " (2022). הוא פרסם ברבעון לאתיקה עסקית, סקירה של מטאפיזיקה ווול סטריט ג'ורנל. כתביו תורגמו ל-20 שפות.
הוא היה פרופסור אורח לאתיקה עסקית באוניברסיטת ג'ורג'טאון בוושינגטון, עמית אורח במרכז לפילוסופיה חברתית ומדיניות בבאולינג גרין, אוהיו, פרופסור אורח באוניברסיטת קזימיר הגדול, פולין, עמית אורח במכללת האריס מנצ'סטר באוניברסיטת אוקספורד, אנגליה, ופרופסור אורח באוניברסיטת יגילוניאן, פולין.
התארים הראשון והשני שלו הם מאוניברסיטת גואלף, קנדה. הדוקטורט שלו בפילוסופיה הוא מאוניברסיטת אינדיאנה, בלומינגטון, ארה"ב.
בשנת 2010 זכה בפרס הצטיינות בהוראה מטעם האוניברסיטה שלו.
סדרת הפודקאסטים שלו במכללה הפתוחה מתפרסמת על ידי אולי נכון הפקות, טורונטו. הרצאות הווידאו והראיונות שלו מקוונים בערוץ הווידאו CEE, ואתר האינטרנט שלו StephenHicks.org.
Instagram Takeover Questions:
Every week we solicit questions from our 100K followers on Instagram (a social media platform popular with young people. Once a month we feature Stephen Hicks' answers to select questions, transcripts below:
כמו כן מספר מאמרים, שנבחרו לעניין סביר לקהלים אובייקטיביסטים: